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苗苗采访季羡林。怎么扩句

苗苗采访季羡林。怎么扩句

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2010年9月8日小苗与大树对话全文季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？苗苗：好。季羡林：那你就随便问吧。苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义1999年8月21日季羡林：(笑)我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢?我就放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济季羡林：小苗与大树的对话百度文库2024年5月9日 3、讨论一下在采访时应注意哪些问题：创设情景，让学生能很快入情入境，激发学生学习的兴趣。 4、过渡：今天，就让我们跟着苗苗一起走进季羡林爷爷家，看看小作者是最新人教版五年级语文上册《小苗与大树的对话》教学设计2024年7月24日 3、互相交流：把收集到的有关季羡林先生的资料与大家分享。4、这篇课文的形式与我们以前读的课文有什么不同？初读课文。感知内容 1、自由读课文，读准字音，读通句读小苗和大树的对话有感（精选8篇）阿拉题库

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2024年1月10日在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应接规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。 9、和谐和睦共处的和谐，构筑了和平的如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。例1、太阳升起来了。一轮鲜红的太阳从东方慢慢升起来了。有的题目要求照例子扩句。例：邮递扩句的方法与技巧百度文库2021年6月1日如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。 “怎么样”。最根本的，将要表达的意思表达得更清楚、具体。三年级仿写句子大全扩写句子的方法及例子百度经验扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：一、局部扩句法，即把句子分扩句写作文指导方法百度文库

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2024年1月10日扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说：根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。如：太阳升起。扩句后：金色的太阳从东方 2023年5月19日把“请对本句话扩句”进行扩句，如何扩句呢？我把这句话拆成七个字，扔到河里，然后用网去捞，心想——捞上来哪个字就扩哪个字。后来我天天捞，结果天天吃鱼。如何对“请对本句话扩句”这句话扩句？知乎你发现这篇课文与以往我们学过的课文有什么不一样的地方?(访谈录) (“小苗”指苗苗，“大树”指季羡林。课文写了小作者张钫与国学大师季羡林的一次采访记录。) 三、模拟采访结合插图定好人物对话的基调：苗苗：稚气、礼貌。季老：亲切幽默、平易近人。人教版五年级上册语文复习课教案设计汇集五篇百度文库2018年5月10日在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。 3、例句分析 1、原句：太阳光照射着树林。扩句：（晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。小学语文缩句和扩句的技巧（附练习）

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苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21 世纪的青年，要能文能理。扩句： 3、这清白的梅花，是玷污得的吗？改为陈述 2019年9月19日缩句缩句，就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”（句子的主语、谓语、宾语）成分的短句子的过程。去掉句子中的附加成分，保留句子的主干，关键还不能改变原句的主要意思。缩句技巧1、谁是什么。什么是“缩句”和“扩句”有妙招知乎2024年5月9日 4、过渡：今天，就让我们跟着苗苗一起走进季羡林爷爷家，看看小作者是怎样采访这位酷爱读书、知识渊博的老爷爷，听听季爷爷对读书的见解。二、初读课文，整体感知 1、初读课文，读准字音。 2、出示生字卡片，指名读准字音。 3、快速最新人教版五年级语文上册《小苗与大树的对话》教学设计2020年11月12日在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。另外别忘了扩句后加标点。3、例句分析（1）原句：太阳光照射着树林。扩句：（晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。分析：小学语文扩句缩句专题，技巧方法＋练习，用于写作文太有

小学语文丨学生掌握“缩句”和“扩句”有妙招（附练习题）

2019年8月20日扩句扩句就是给句子的主干加上修饰或限制的成分，使句子更具体、生动。扩句与缩句相反。扩句的一般方法 1、在句子的四个扩。“谁”之前扩，“怎么样”之前扩、“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。句式如下：扩句的方法和技巧口诀原句：小狗在草地上玩耍。扩句：小狗在草地上玩耍。分析：原句的主要成分：“谁”——小狗；“在哪里”——草地上； “做什么”——玩耍。添加的词语及作用：“可爱的”——形容词，起修饰作用。绿油油的”——形容词，起修饰作用。扩句写作的方法和技巧口诀合集百度文库2019年5月16日扩句的基本步骤： ①要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。 ②还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。扩句示例：我吃饭思考过程：先提出问题，什么样的我？在什么【语文课堂】扩句、缩句的方法和海量练习题词语2024年5月10日 4、过渡：今天，就让我们跟着苗苗一起走进季羡林爷爷家，看看小作者是怎样采访这位酷爱读书、知识渊博的老爷爷，听听季爷爷对读书的见解。二、初读课文，整体感知 1、初读课文，读准字音。 2、出示生字卡片，指名读准字音。 3、快速最新人教版五年级语文上册《小苗与大树的对话》教学设计

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1999年8月21日您好,今天蔡哥来为大家解答以上的问题。大树思维导图框架，大树思维导图相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！1、小苗与大树的对话思维导图：全文：时间：1999年8月21日地点：北京大学季羡林家季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问如何优化使用HIXAI的句子重写器来提高我的写作能力并使我的句子更长？将您的原始句子与我们的工具为您生成的句子进行比较。分析我们的工具使用的词汇、冗长、句子结构和风格，使您的句子更长，并在您未来的写作作品中实施这些变化。免费句子扩展器：最佳在线人工智能文本扩展器 HIX Writer2024年7月24日文章写了季羡林和苗苗的对话，季羡林主张我们小学生要做到以下几点1、多看课外书2、不偏科3、早学好外语4、小时要多积累古诗文。这篇课文使我感受很深，我们现在条件很好，家里的课外书堆积如山，我很喜欢阅读并且积累课外书中的好词好句好段，但是我的眼睛总会“关键时候掉链子”我读小苗和大树的对话有感（精选8篇）阿拉题库2019年5月25日 5，一本你喜爱的书就是（）也是（）。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为（）五：按要求写句子1，家里的桌子底下有个盛白面的大。（缩句）（），苗苗采访季羡。（扩句）（）3，我可望读书。（改成比喻句）（）4，看见饭店的招牌和炒菜的香味，我停下了脚五年级练习2 道客巴巴

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如何扩句这是一个长句，我们就可以提问：“谁——老奶奶”；“干什么——等待孙子”。缩句后就成为：“老奶奶等待孙子。又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩 1999年8月21日 2、本文是访谈录，通篇都是对话，在反复自读把握主要内容后，可以进行分角色朗读或模拟采访： Baidu Nhomakorabea20XX 人教版语文五年级上册第2课《小苗与大树的对话》课文是小学生苗苗对季羡林先生的访谈录，通篇都是对话，完全口语化，浅显易懂。人教版语文五年级上册第2课小苗与大树的对话百度文库2021年10月26日缩句和扩句，是小学和初中考试中，经常会遇到的一种题型，是一项必须要练好的语文基本功。那么接下来就让我们来看一下缩句和扩句的答题技巧吧。点击下方链接免费领取课件及练习打印版 “缩句”和“扩句”课件下载小学生掌握“缩句”和“扩句”有妙招！（附课件下载）知乎2020年8月25日扩句：将仅含有主谓宾的短句，扩充为包含形容词、动词等可省略内容的长句而意义不变。如：小明在吃饭。扩句：穿着短衫的小明在吃美味的饭。与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象扩句怎样扩句百度知道

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2011年12月4日异国他乡的季羡林怀念沧桑的母亲。本回答由提问者推荐已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起职场中的「好学生困境」指什么？怎么走出这种困境？歌手李玟抑郁症去世，她的自杀是否有迹可循？百度律临—免费法律服务 1 天前这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。文中季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养三贯通(中西贯通、古今贯通、文理贯通)的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。文中的“小苗”指苗苗(谦虚好问五年级上册语文第三知识点通用8篇2022年9月26日题目：（一）根据 “给定资料 1”，请概括小张家乡出现的新变化。（15分）要求：准确全面，条理清晰。不超过 200 字。在本道题的作答中，就要采用 “总括句+阐述句”的结构形式，先概括说明新变化在那一方面，然后对变化的具体情况进行说明。。如果没有采取“总括句+阐述句”的形式申论小扩句的“囧”怎么破？扩句，即通过添加定语、状语、补语等修饰成分，使句子更加丰富、生动的语言表达方式。下面将通过一些具体的例子来解释扩句的含义和作用，以及如何通过扩句来提升写作水平。例一：“我喜欢冬天。扩句的例子大全合集百度文库

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扩句的方法与技巧（2）、通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。例3 、天空中飘着云朵。这句话向我们介绍了“什么地方”“怎么样”。如果扩充成：蓝蓝的天空中飘着像棉絮一样的云朵。这句话与原句一比较便不难发现，天空中增添了“色扩句:爷爷给我讲故事 24 天空挂着月亮扩句爷爷讲故事扩句 2 扩句（至少扩两处） 40 同学们听老师讲故事扩句(至少扩两处) 220 听爷爷讲故事补充完整试卷急急急急急急急急急急急急急急 37爷爷讲故事扩句(扩四处) 百度知道2020年12月22日（扩句的三种方法）同学们写文章很喜欢使用形容词，可不是用词不确切，就是乱加修饰词造成句子罗唆。比如把“阳光照射着草原”扩成“（温柔的）阳光照射着（一碧千里广阔的）草原”。怎样扩句（扩句的三种方法）百度知道2024年1月10日扩句的方法和技巧口诀扩句就是添枝加叶。指定扩写某此部分。分步扩写要有步骤。一句比一句更具体。按提示扩写看要求。自由扩写要全扩完。扩句就是添枝加叶扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加成分，如同在句子的“主干”上“添枝加叶”。扩句的方法和技巧口诀知乎

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2016年8月27日也能模仿修辞扩句，比如“今天很冷”可以扩成：今天冷得（怎么样），就能写成“今天冷得出不了门”这样不仅扩句，还扩成了夸张句。再比如“月光洒在海面上”可以扩成：月光洒在海面上（好像什么），这样就还能变成比喻句或拟人句，答案可以是“月光洒在海面上好像多了一艘 2021年8月30日 1采访报道范文600字对话式1600字的采访稿的范文先时间地点人物。然后是两个人的对话（前面出名字）给你一篇范文吧：时间：1999年8月21日地点：北京高校季羡林家季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？采访报道范文600字对话式豆丁网2021年1月26日扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。扩句后语句要通顺扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。千万不要为扩句而扩句，给人"无病呻吟"的感觉。扩句的方法与技巧百度知道你发现这篇课文与以往我们学过的课文有什么不一样的地方?(访谈录) (“小苗”指苗苗，“大树”指季羡林。课文写了小作者张钫与国学大师季羡林的一次采访记录。) 三、模拟采访结合插图定好人物对话的基调：苗苗：稚气、礼貌。季老：亲切幽默、平易近人。人教版五年级上册语文复习课教案设计汇集五篇百度文库

小学语文缩句和扩句的技巧（附练习）

2018年5月10日在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。 3、例句分析 1、原句：太阳光照射着树林。扩句：（晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21 世纪的青年，要能文能理。扩句： 3、这清白的梅花，是玷污得的吗？改为陈述五年级上册语文配套练习与单元检测(附答案)百度题库 2019年9月19日缩句缩句，就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”（句子的主语、谓语、宾语）成分的短句子的过程。去掉句子中的附加成分，保留句子的主干，关键还不能改变原句的主要意思。缩句技巧1、谁是什么。什么是“缩句”和“扩句”有妙招知乎2024年5月9日 4、过渡：今天，就让我们跟着苗苗一起走进季羡林爷爷家，看看小作者是怎样采访这位酷爱读书、知识渊博的老爷爷，听听季爷爷对读书的见解。二、初读课文，整体感知 1、初读课文，读准字音。 2、出示生字卡片，指名读准字音。 3、快速最新人教版五年级语文上册《小苗与大树的对话》教学设计

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2020年11月12日在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。另外别忘了扩句后加标点。3、例句分析（1）原句：太阳光照射着树林。扩句：（晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。分析：2019年8月20日扩句扩句就是给句子的主干加上修饰或限制的成分，使句子更具体、生动。扩句与缩句相反。扩句的一般方法 1、在句子的四个扩。“谁”之前扩，“怎么样”之前扩、“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。句式如下：小学语文丨学生掌握“缩句”和“扩句”有妙招（附练习题）扩句的方法和技巧口诀原句：小狗在草地上玩耍。扩句：小狗在草地上玩耍。分析：原句的主要成分：“谁”——小狗；“在哪里”——草地上； “做什么”——玩耍。添加的词语及作用：“可爱的”——形容词，起修饰作用。绿油油的”——形容词，起修饰作用。扩句写作的方法和技巧口诀合集百度文库2019年5月16日扩句的基本步骤： ①要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。 ②还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。扩句示例：我吃饭思考过程：先提出问题，什么样的我？在什么【语文课堂】扩句、缩句的方法和海量练习题词语

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